El Ministerio de Educación, junto a la Fundación Banco San Juan, desarrolló nuevos encuentros presenciales del programa “Transformar la Secundaria”, destinados a directivos de escuelas secundarias de San Juan y que transita su tercera cohorte. Las jornadas estuvieron centradas en Gestión Estratégica y Liderazgo Pedagógico y reunieron a 50 directores que trabajaron sobre mejora de aprendizajes, seguimiento de trayectorias educativas y organización institucional, en el marco de los lineamientos del Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”.
“Con esta propuesta apuntamos a acompañar a las escuelas secundarias en la incorporación de nuevas dinámicas de enseñanza, con mayor articulación entre equipos directivos y docentes, y una mirada puesta en los desafíos actuales de los estudiantes”, indicó la ministra de Educación, Silvia Fuentes.
La tercera cohorte del programa comenzó en agosto de 2025 y alcanza a 50 directivos y 400 docentes de Lengua, Matemática, Educación Digital orientada al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y acompañamiento a las trayectorias escolares, con impacto en alrededor de 50.000 estudiantes.
Como parte de ese proceso, a fines de abril también se realizó la entrega de 100 kits de robótica para las 50 escuelas que integran esta cohorte, con el objetivo de sumar propuestas vinculadas a innovación, programación y tecnología dentro de las aulas.
“Transformar la Secundaria” comenzó en 2024 y entre ese año y 2025 involucró a más de 500 docentes y 50 equipos directivos de escuelas de gestión estatal y privada.
La iniciativa propone un trabajo progresivo para extender la experiencia a más instituciones educativas de la provincia, incorporando mejoras en Lengua, Matemática, tecnologías educativas y metodologías de enseñanza basadas en proyectos.
Además de las formaciones presenciales, el programa contempla instancias de acompañamiento y trabajo en red entre escuelas, buscando generar estrategias concretas para mejorar la experiencia escolar y sostener las trayectorias educativas de los estudiantes secundarios.
