Los docentes de Educación Primaria que forman parte del programa «Maestro de América, cultivando el futuro», mediante el cual el Gobierno de San Juan entregó notebooks para reforzar la tarea educativa, comenzaron una nueva instancia de formación enfocada en el uso pedagógico de la inteligencia artificial generativa (IA). La propuesta, impulsada por el Ministerio de Educación a través de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo, se desarrolló en el Centro Tecnológico Educativo.
El Curso de Apropiación Digital y Entrenamiento en Inteligencia Artificial Generativa (IAGEN) reunió en este encuentro a 100 docentes en una modalidad presencial, con dinámica de taller y continuidad mediante acompañamiento virtual. Propuso que los participantes integren las notebooks y la IA en sus planificaciones con criterios pedagógicos, éticos, creativos e inclusivos.
«La innovación educativa no se logra solamente incorporando tecnología, sino formando a quienes todos los días enseñan en las aulas. Queremos que nuestros docentes cuenten con herramientas que potencien los aprendizajes y preparen a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro, siempre con una mirada responsable y centrada en la educación», expresó la ministra de Educación, Silvia Fuentes.
Durante la jornada, los docentes trabajan sobre el uso responsable de notebooks y netbooks, ciudadanía digital, protección de datos, elaboración de consignas con inteligencia artificial, creación de recursos didácticos, diseño de propuestas interdisciplinarias y producción de actividades adaptadas a los distintos contextos escolares. La formación también puso el foco en el análisis crítico de la IA, promoviendo que los educadores aprendan a validar la información, detectar posibles sesgos y utilizar estas herramientas como apoyo, sin reemplazar el criterio profesional docente.
La formación se enmarca en la continuidad del programa «Maestro de América, cultivando el futuro», una política educativa que en 2025 entregó 5.000 notebooks a docentes de la provincia. Ahora suma nuevas instancias de formación para que esos recursos tecnológicos se conviertan en herramientas concretas al servicio de la enseñanza y de mejores oportunidades de aprendizaje para los estudiantes.
